مؤلفه هاى «امر به معروف و نهى از منکر» با تأکید بر تدوین الزام هاى عملى و کاربست هاى آن در محیط هاى آموزشى

چکیده

در جهان کنونى، زندگى اخلاقى بشر در اثر تزلزل نظام هاى ارزشى و انحلال مبانى مقدسات، با بحران هاى گوناگون اخلاقى، معنوى، فرهنگى و دینى مواجه شده است. «امر به معروف و نهى از منکر»، به منزله بخشى از سیاست هاى نظارتى و کنترلى دین مبین اسلام براى برقرارى نظم عمومى در جامعه اسلامى، نقش مهمى در افزایش التزام همگانى به رعایت ارزش ها و هنجارهاى پذیرفته شده اجتماعى ایفا مى کند. ازاین رو، هدف این پژوهش شناسایى مؤلفه هاى «امر به معروف و نهى از منکر» با هدف تدوین الزامات عملى و استفاده از آنها در محیط هاى آموزشى است. روش انجام پژوهش توصیفى ـ تحلیلى است. یافته هاى پژوهش بیانگر آن است که از مفاهیمى همچون خدامحورى، توجه به کرامت انسانى، محبت و صمیمیت، بردبارى، حق گویى و باطل ستیزى، عدالت مدارى، و هدایت گرى مى توان به عنوان مؤلفه هاى اساسى امر به معروف و نهى از منکر یاد کرد.

 کلیدواژه ها: امر به معروف و نهى از منکر، مؤلفه هاى شاخص، الزامات عملى، محیط هاى آموزشى.

نویسندگان:

حسن نجفى / دانشجوى دکترى مطالعات برنامه درسى دانشگاه علامه طباطبائى       

محمود امیدى / کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسى دانشگاه شاهد                 

ماهنامه معرفت – سال بیست و چهارم، شماره ۱۲، پیاپی ۲۱۹، اسفند ۱۳۹۴.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.